KÓŁKO JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Opiekun: mgr Grażyna Sekida

CELE I ZAŁOŻENIA PROGRAMU KÓŁKA JĘZYKA NIEMIECKIEGO:

• motywowanie uczniów do nauki języka niemieckiego;
• rozbudzanie  i podtrzymywanie zainteresowania nauką języka obcego;
• rozwijanie sprawności rozumienia ze słuchu  oraz mówienia;
• poznawanie kultury krajów niemieckiego obszaru językowego;
• gromadzenie informacji na temat krajów niemieckojęzycznych (położenie geograficzne, największe miasta, ciekawostki: Niemiec, Austrii, Szwajcarii i Liechtensteinu) ;
• kształcenie umiejętności korzystania ze słowników polsko-niemieckich i niemiecko-polskich;
• poznanie niemieckich piosenek i kolęd;
• poznanie niemieckich zabaw i gier dziecięcych;
• poznanie rymowanek, wierszyków oraz baśni niemieckich;
• przyswajanie sobie podstawowego słownictwa poprzez gry, zabawy, zabawy komputerowe.

METODY I FORMY PRACY

• Zabawy dziecięce: „Blindekuh”, „Hallo! Wer bist du?”, „Ich packe meinen Koffer“, „Farbenlehre“;
• Gry dydaktyczne: „Schwarzer Peter“, „Memory”, „Wurfelspiel”, „Domino”,”Puzzle”,  „Telefonspiel”;
• Wykorzystanie techniki komputerowej: program komputerowy-„ Nauka i zabawa na okrągło. Język niemiecki dla dzieci”.
• Słuchanie baśni opowiadanych przez nauczyciela – „Der bestrafte Lugner”;
• Słuchanie i czytanie baśni niemieckich „Aschenputtel”- praca z książką;
• Praca ze słownikami polsko-niemieckimi i niemiecko-polskimi;
• Praca z mapą- wskazywanie na mapie krajów niemieckiego obszaru językowego ( Niemiec, Szwajcarii, Austrii, Liechtensteinu ), ich stolic, największych miast, gór, rzek itd.
• Zajęcia manualne – malowanie ilustracji, wykonywa nie kart „Memory”, rysowanie konturów państw niemieckojęzycznych, wycinanie i kolorowanie kart do puzzli – „Deutsche Bundeslander”, zaznaczanie konturów niemieckich Landów i ich stolic.
• Śpiewanie piosenek niemieckich z akompaniamentem na płytach CD;
• Recytacja wierszyków i rymowanek oraz wyliczanek niemieckich.